08. Un Passo nuovo per la Scuola

La Scuola è l’istituzione fondamentale per lo sviluppo di una società e di una città attenta al futuro come la nostra.

Cervia, con i suoi Quartieri, è da tempo un terreno coltivato e reso fertile dalla disponibilità dell’Amministrazione locale a cogliere i bisogni della Comunità Scolastica, dalle risorse sociali fornite dai singoli cittadini e dall’impegno delle diverse Associazioni Scolastiche nate per aiutare ed integrare la proposta formativa dell’Istituzione Scolastica.

I plessi scolastici così capillari sul territorio garantiscono la sopravvivenza delle nostre frazioni come luogo imprescindibile di comunità.

La Scuola di oggi e quella del futuro devono essere concepite come una rete di relazioni che accoglie e arricchisce il bene della comunità. Al centro di questo sistema deve essere prioritariamente il benessere e lo sviluppo dei bambini e dei ragazzi.

Dobbiamo mettere in campo tutte le azioni possibili per combattere fenomeni come l’abbandono scolastico e il basso grado di scolarizzazione, che rappresentano una vera piaga nazionale.

Di seguito elenchiamo le azioni che abbiamo intenzione di realizzare nel prossimo mandato.

E’ necessario salvaguardare e implementare ciò che in questi anni è stato realizzato dall’Amministrazione locale nonostante le varie difficoltà dovute al calo demografico. In un percorso di continuità e di rinnovamento la nuova Amministrazione si prefigge di potenziare e salvaguardare la rete scolastica diffusa. Tale rete deve mettere in continuo contatto le varie realtà dei Quartieri con i Dirigenti Scolastici e gli apparati tecnici dell’Amministrazione, allo scopo di migliorare i servizi In tal senso, inoltre, occorre rivedere, secondo le diverse esigenze dei plessi scolastici, un riequilibrio delle classi per preservare l’unità territoriale delle scuole, aiutate sia da una riorganizzazione delle proposte formative ed educative per competenze ed attività didattico-cognitive, sia da un servizio urbano che riconosca e sia pronto a risolvere le varie problematiche che emergono nel trasporto scolastico. La Scuola come punto di aggregazione deve fornire ad ogni utente gli strumenti affinché ognuno possa riconoscersi e potenziare una propria identità in relazione all’ascolto e alla conoscenza dell’altro.
Una buona integrazione avviene anche attraverso una progettazione mirata di servizi di pre-scuola e doposcuola, già esistenti ma che vanno implementati in base alle nuove esigenze territoriali. Occorre programmare nuove azioni di aiuto verso quelle famiglie che presentano problematiche sociali legate a bisogni specifici educativi e/o a figli con difficoltà di apprendimento. L’Amministrazione comunale deve prendersi carico della sofferenza e/o delle difficoltà economiche con interventi mirati attraverso personale educativo specifico, in sinergia con le diverse associazioni e cooperative presenti nel territorio, che da tempo si occupano di tali peculiarità.

Si evince la necessità di un maggior monitoraggio di vecchie e nuove povertà che possono impedire un costante e democratico diritto allo studio.

Il Comune di Cervia ha svolto da sempre un ruolo strategico nell'ambito dell'inclusione scolastica di studenti e studentesse con bisogni speciali. Occorre, però, progettare una stabilizzazione sul territorio di quelle equipe di educatori ed educatrici qualificati trasformando l'appoggio scolastico in risorsa per l'intera scuola e rendendo diffusa la cultura dell'inclusione.

Proponiamo il potenziamento di programmi formativi sulle tematiche sociali per educare i bimbi sin da piccoli ad una sensibilità nei confronti delle fragilità e dell’inclusione.

L’attività sportiva è un potente stimolo di crescita sociale ed Pertanto occorre programmare nuovi spazi e potenziare quelli esistenti per permettere il benessere fisico e psicologico attraverso le attività sportive scelte dai singoli utenti. Occorre incentivare le collaborazioni con le associazioni sportive e culturali del territorio al fine di proporre progetti che completino l'offerta formativa dei singoli plessi scolastici.

Potenziare gli spazi utili a garantire il movimento, il gioco, l'attività motoria degli alunni e delle alunne presenti nelle scuole.

Monitorare infine il percorso per portare a compimento la nuova Palestra dell’Istituto alberghiero Tonino Guerra.